摘要
校园暴力，严重危害着青少年的身心健康和社会稳定，已成为当前社会高度关注的热点问题。
校规作为学校内部治理的重要手段，在预防和惩治校园暴力方面发挥着至关重要的作用。
本文采用法社会学的研究视角，在梳理国内外相关文献的基础上，对通过校规预防与惩治中学校园暴力的现状、困境及优化路径进行了探讨。
旨在通过深入分析校规在应对校园暴力中的角色和功能，揭示当前校规在预防和惩治校园暴力方面存在的不足，并结合相关理论和实践经验，提出完善校规、提升其预防和惩治校园暴力效能的具体策略，以期为构建平安和谐的校园环境提供理论参考和实践指导。
关键词：校园暴力；校规；法社会学；预防；惩治
##1.1校园暴力
校园暴力是指发生在学校校园内、参与者为在校学生的，一方或多方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方或多方身体伤害、财产损失或精神损害的行为。
[1]本文的研究对象侧重于中学校园暴力，即发生在初中、高中阶段的校园暴力行为。
##1.2校规
校规是指学校为维护正常的教育教学秩序和生活秩序，依据国家法律法规以及教育主管部门的相关规定，结合学校实际情况，针对学生在校期间的行为规范、学习要求、权利义务等方面制定的具有约束力的规章制度。
[2]校规是学校内部管理的重要依据，也是学生行为规范的重要准绳。
##1.3法社会学
法社会学是法学与社会学交叉融合形成的一门学科，其研究对象是法律与社会之间的互动关系，关注法律现象背后的社会因素，以及法律对社会的影响。
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