基于web实验室管理系统文献综述
一、研究背景及意义
随着我国教育产业化的快速发展，社会对于教学管理的软件、硬件的要求也在不断的提高，各高校对实验室教学更加重视，所以要进行实验室信息化管理，它是在传统实验室的基础上，利用先进的技术，进行开放性管理，使实验室在时间和控件上得以延伸，改善学校教学、科研与管理的基础环境，在一定程度上反映了学校管理水平更趋于现代化。
实践教学是高等院校教学体制改革的重要组成部分，也是提高学生创新意识，提高实践能力和综合技能的一种有效方法，实践教学是高校教育教学的重中之重，实践教学的好坏，将直接影响高校教育的质量，所以高校实验室建设与管理既要符合高校教育发展所需要的管理体制和运行机制，又要适应社会市场经济的发展规律，基于此对高校实验室的管理就显得尤其重要。目前可用于高校实验室管理的软件很多，但是方便各院校使用的实践教学管理的系统还很少，目前大多数的高等院校对于实践教学的管理仍采用的是传统的手工方式，传统的手工管理已经不能满足教育发展的需求，要想把学生吸引到实验室，要想让学生自己安排实验，要想提高实验仪器设备的利用率，探讨开放实验室的管理是一个比较重要的话题。
实验室是学生以及教师们除了教室外，最常出现的地方。如果学生想要加强自己的实践动手能力，就需要通过不断地在实验室中做各种各样的练习，如果老师有了一些新的想法，接到了一些新的项目，也同样需要在实验室做各种各样的实验。然而实验室的计算机数量是固定的，不同时段，想来做实验的学生数量也是不尽相同的。因此，对于一个实验室来说，设计一个合理的管理调度规则，是极为重要的。对实验室管理员而言，可以更好地管理机器，对于参与实验的学生而言，能够避免一系列不需要的麻烦和冲突。此系统操作方便，具有很强的安全性、可靠性和扩展性，该系统的实现很大程度上改变了开放实验室的管理模式，有效的解决了传统软件或手工管理带来的弊端，提高了实践教学的管理水平，增强学生开放实验的积极性，提高实验仪器设备的利用率。
二、国内外研究概况
国内：国内设计的实验室管理系统主要针对了传统的实验室管理信息系统（主要以手工为主等登记式管理）进行了一系列的改动和提高。从实际情况出发，将传统实验室信息的诸多实际问题解决。这些问题大致有计划内实验课时少、实验设备少、实验室的项目经常进行更新、学生对实验的积极性不够高、实验预约麻烦、实验信息维护难以管理，实验设备难以管理等一系列问题。这些头疼的问题涉及到实验室管理员、老师、学生等多个人群。如果仅仅靠人工来管理实验室，不仅成本高昂，而且容易出现差错。而优化了的实验室管理系统能够充分克服上述的绝大部分问题，最大程度地优化实验室教学仪器和实验设备的运行环境，将实验室设备管理员、实验室教学老师、实验室上课学生三者有机的结合起来，以保证实验室教学过程有序、高效、顺利的完成，从而确保实验室教学质量，提高实验室教学综合能力和效率，提高实验室投资效益。无论是从学校还是从学生或老师以及实验室管理人员的角度来看，都是一笔非常值得做的投资。国内的Web实验室信息管理系统主要利用ASP.NET技术，C#编程语言以及SQL SERVER制作的基于Windows平台（包括windows专业版和Windows Server）的管理系统。主要的特性在于具有很强的安全性、可靠性和扩展性。这样的好处在于，但凡是熟悉了Windows操作系统的人，通过简单培训即可上手，当工作人员离职后，后续接手的人同样可以快速的上手。对于这样一个小型的管理系统，以上技术既是非常不错的选择，亦是当前非常广泛采用的选择。
国外：国外的实验室管理系统的侧重点在于对数据的管理，很多大型项目产生的数据需要一个强大的实验室信息管理系统来保存，以水稻功能基因组学实验室开发的网络模块化实验室信息管理系统为例，该系统的核心在实验室在实验完成后，将数据录入到实验室管理系统中，由该系统进行保管，当需要用到这些数据的时候，可以通过一些工具将这些数据抽取出来以供专门的使用。当今科技的发展非常的迅速，在高度发达且把科研放在一个极高的地位的欧美国家，早在上个世纪就已经广泛的使用了各种各样的实验室管理系统，而国内的这些方面起步较晚。国内的实验室管理系统侧重点一般来说在于对机器和人的使用管理，而国外的实验室管理系统侧重点则在于对“实验数据”的管理，尤其是像蛋白质工程，转基因工程这些庞大的项目，需要很多人进行实验测出大量的数据，进而得到大量的数据，以这些数据作为原料，经过大量的运算之后，得到科学家们需要的结果。其实验室管理系统采用的也不是国内设计的由单一语言，单一程序构成的简单实验系统，而是多模块多程序相互协作，各司其职，完成对实验室以及实验室数据的管理。
三、技术分析
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