一、高校选课系统的教师模块设计与开发
（一）国内外研究现状
由于互联网的普及，高校选课系统也朝着现代化发展，关于选课系统的教师模块的功能设计也尤为重要。
传统的选课中，由于信息独立，不流通，教师对于选课的管理压力往往很大。当前我国高校实行的是选课制，它要学生在教学计划的约束和导师的指导下，根据自身能力、条件、兴趣，有选择的安排自己的课程，而这种选课制度大大加大了传统手工选课模式的工作量，即使教务部门花费大量时间和人力用于课程的选择、统计工作，依然无法满足学生对于选课的要求。
随着我国网络技术的快速普及和广泛应用，各高校也加快了信息化进程，并建立了较为完善的校园网，这样基于校园网的网络化选课系统的应用也将教务管理部门从繁重的手工工作中解放出来了，然而，早期各高校采用的是客户端/服务器C/S模式的选课系统，这种模式导致学生们只能在指定的时间和地点，在有限的数台计算机上选课，这对于选课人数较多的高校来说并不是很理想的解决方案，更好的方法是采用最新的基于Internet的浏览器/服务器B/S模式来实现选课系统。基于这种背景下，教师模块的设计也提上日程，教师模块的设计一般时B/S和C/S的模式的结合，老师可以通过登录教师选课管理来管理选课情况。
当前国内对于选课系统的教师模块的功能设计，一般有，以下几个功能：1.教师登录，教师登录，需要有教师身份认证，以及教师的一部分信息查询。2.注册，根据合法的教师工号以及输入完整的信息进行注册。3.关于学生选课信息的查询。4.对于学生退课和加课的操作。5.学生成绩打分，需要有平时的成绩以及考勤之类。
近些年，国外关于选课系统的研究收到越来越多的关注，根据学生学课质量、避免选课盲目性，从而实现合理课程的主动推荐已成为当前教育领域所关键的内容。而且国外的网上教学的开发进度比我们快很多，早在七十年代末就建立了网站为网上教育进行服务。网上教学管理制度也十分完善，可以在家中就可以进行选课、入学报名、考试、毕业论文、取得学位等一系列教学活动。目前，国际的远程教育机构已经有了很多了。网上教育在世界各地起到了非常重要的作用，为世界各国培养出了大量的人才，这一切都表明基于Internet的网上选课已经深入到校园的各个方面。
（二）研究主要成果
现阶段，计算机技术在教学领域下的不断发展，有效提升了教育事业的改革效率。计算机技术的渗透型应用，可有效实现课程一体化教育，在信息技术数字技术多方面融合下，将成为课程提供多元化教学方案。学生可以通过选课系统的应用，对教学资源进行分类研究，以选取自身学习特性相符的实验课程，以提升学生的主观能动性。在选课系统的自动分类下，依据实验课程的具体教学内容进行分类，对每一项实验课程都进行关联设置，以此来建构设计方案、实践操作、数据结论等为主体的选课体系，为学生提供多元化的选择渠道。
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