一、校园卡管理系统的设计与实现文献综述
（一）国内外研究现状
早在 1996 年, 时任美国总统的克林顿提出了教育技术行动(Educational Technology Initiative)，要求到 2000年底，全美国的每个教室和每个图书馆都要联上Internet，让每个孩子都能在 21 世纪的数字技术文化中受教育。现在，Internet已无时无刻、无所不在地渗透到人们工作、生活和学习中，成为推动社会发展的强大动力。随着我国教育事业的快速发展，数字化校园的建设进程进一步加快。数字化校园是现实校园在数字空间的虚拟表现形式，就如同每个公民有身份证一样，每个个体在数字化校园中也需要一个电子身份，这是一个统一的学（工）号，存储于校园卡中，所以校园卡管理系统成为数字化校园的重要组成部分。校园卡管理系统是一种集校内身份认证、校务管理以及各项校园服务等应用项目的完整系统，总体目标为：加快校园信息资源数字化，通讯传输网络化，用户终端智能化，管理结算自动化，提高校园整体工作效率；实现经营电子商务化，管理网络化，提高管理水平；更便于有效实施集中的财务核算管理，提高交易的安全性；一卡通用，为持卡人的学习、工作、生活提供方便；多处消费，统一结算；便于有效管理，并最终达到信息资源的整合和最大限度的共享。其主要职责包括负责校内人员的身份认证工作，可针对特定群体开放特定场所，如门禁、图书馆、实验室等；负责校园卡的日常管理，如发卡、挂失、补办、注销等业务；负责系统中有关业务的资金清算；处理每年新生和毕业生数据；负责校园卡使用功能的咨询及其他相关业务，并在日常工作中汇总师生及网点对系统使用的意见和建议，据此来对系统进行研发和整改。目前我国大部分校园卡的建设模式一般为校方、企业及银行三方合作，采用易维护的B/S结构和J2EE架构，同时便于功能的扩展；校园卡的密钥由学校自主决定，保证系统的安全性；系统在建设的各个环节都采取了严格的安全防范措施，全面覆盖卡、设备、网络传输、操作系统、数据库、软件设计、数据存储等方面，最大限度的确保整个系统运行稳定、高效、安全。
（二）研究主要成果
目前，校园卡管理系统以校园网络为依托，以校园卡为媒介，通过与图书管理系统、人事管理系统、财务管理系统、教务管理系统、学生管理系统、机房管理系统、电控管理系统、招生管理系统等多部门的众多应用管理系统对接，实现信息共享，在各终端设备上实现个人身份认证、校园消费、金额服务、教学、门禁、考勤等多项功能，促进了高校学生管理的科学化、规范化与系统化，提高了教师管理的效率与水平，极大方便了广大师生校园内工作、学习与生活，校园卡俨然已成为师生在校园生活中的必需品。
高校典例：
（1）清华大学的校园卡建于1996年，第一期工程由学校自行完成。2000年左右清华开始使用校园卡，卡片内记录持卡人的身份信息，作为工作证或学生证使用，其主要作用是身份认证。第二期工程，由学校各相关部门组成项目小组负责整体方案规划，根据需要选择合适的设备供应商和系统集成商共同完成。清华大学校园卡二期工程采用“银校合作，以校为主”的模式，将银行卡与清华校园卡捆绑，系统建设完成后由学校负责校园卡的发放和管理工作，银行负责金融业务管理。
（2）中国人民大学2000年开始校园卡工程建设，2003年3月由网络中心开始负责筹划实施，同年5月方案出台，2004年7月广州三九智慧电子有限公司进行工程建设，9月1日正式投入使用。校园卡管理中心负责系统的运行、管理和维护。中国人民大学校园卡的全称为中国人民大学校园综合信息证件卡，其功能侧重于管理目前己经应用到生活消费、电子阅览室、门禁管理、图书借阅、考勤等系统。
（3）中山大学于2002年9月在中山大学本部推出“牡丹——中山大学联名卡”为学生省却了许多麻烦，校园卡系统由中国工商银行投资建设与维护，哈尔滨新中新电子公司开发实施，学校负责提供校园网等基础设施，运行管理由学校和银行共同完成。校方对校园卡的管理给予高度重视，在财务处与国资管理处设立校园卡管理办公室，专门负责校园卡系统建设的工作，各校区设立校园卡校区服务部，负责本校区卡片的发放工作。服务部由银行工作人员和学校工作人员共同组成，协调工作，负责现金充值服务和金融结算等工作。校园卡系统允许各系统接入，为其提供人员在校内的统一电子身份标识，起到通行证的作用。其功能从银行、邮局到自助转账圈存和财务结算；从餐厅、超市、小卖部到上机上网、图书借阅和医院就诊；从通道、门禁出入到宿舍考勤和保安巡逻，共涉及 12 个分系统，是2011年为止的国内校园卡应用项目最多的系统。
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