中考数学应用题的解题策略及教学研究
摘要：本文为了探索数学的解题策略在解中考应用题中的应用，先简单介绍中考的特点以及解题策略的概念. 解题策略是指解答数学问题时，总体上采取的方针、原则和方案. 简述其中五个归纳策略、数形结合策略、正难则反策略、化归转化策略和类比策略的具体内容. 研究上海地区和鸡西地区历年来的中考真题，分析数学解题策略在解中考应用题中的实际应用. 通过以上对中考题中体现的八个解题测量策略的研究，分析针对应用题的教学.
关键词：解题策略；中考；教学研究；数学思想
一、前言
现在中考基本是所有学生都会经历的一场考试，这是人生中一场较为关键的考验. 怎样学会解题目？这是现如今很多学者经常思考并且研究的问题.
广大中学生在把定理、公式背的滚瓜烂熟，模仿课本与老师讲解的例题后，遇到稍微转变的新题目时，还是没有办法能解对题目. 其原因是多方面的，例如智力因素和非智力因素.非智力因素中包括对学科的兴趣、环境等因素. 但是有一个不可忽视的因素，那就是缺少更多更好的解题策略.
二、中考数学的特点
中考是一个选拔人才的一场检测，主要是针对初三学生的数学学习状况的考查. 其中包含了多种题型，涵盖了数学基本知识、基本性质、基本定理等基础知识和综合知识. 在中考复习中只有掌握了中考的特点，对学生进行解题教学，才能得到高效的解题策略，有效提升学生的解题能力.
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