文献综述
——数形结合在中学数学中的应用
摘要：数形结合的思想，本质上就是把抽象的数学逻辑思想和直观的数学图形相关联，最重要的是可以把数学中的代数问题和几何问题相互转化，使得代数问题得到几何化，同时几何问题能够代数化。数形结合在中学数学中的应用研究，能够使学生在学习数学中培养转化的思想，提高对代数问题和几何问题的认识，将抽象问题直观化，复杂问题简单化，影藏问题明朗化，对学生数学学习能力的提高有很大的帮助。
关键词：数形结合； 中学数学； 解题；中高考
一、文献综述
1、引言
为了更好的撰写毕业论文，应学校与导师的响应，以及论文本身的需要，故写关于数形结合在中学数学中的应用的文献综述。数形结合的思想，本质上就是把抽象的数学逻辑思想和直观的数学图形相关联，最重要的是可以把数学中的代数问题和几何问题相互转化，使得代数问题得到几何化，同时几何问题能够代数化。数形结合在中学数学中的应用研究，能够使学生在学习数学中培养转化的思想，提高对代数问题和几何问题的认识，将抽象问题直观化，复杂问题简单化，影藏问题明朗化，对学生数学学习能力的提高有很大的帮助。其中包括学生对数学基础知识的理解和掌握更加深刻，学生对数学问题的解决方法更加具有洞察力，学生对数学问题的展开更加有想法，学生对于新问题新知识的思维能力更加创新，最终使得学生能够在数形结合的思想中明确完善数学知识的结构。此文献综述的文献查阅多数来自于学术期刊与学士论文中关于数形结合思想和中学数学相关内容。主要参考和翻阅数形结合思想在不同中学数学问题中的应用和体现，以及数形结合思想在中考以及高考中的重要性和问题体现。
2、正文
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