MOOC环境下大学数学专业课程教学改革
摘要：自2012“慕课元年”开始以来，具有“大规模、开放”等鲜明特征的MOOC开始大量涌现，具有数量大、范围广的特点，但其存在一刀切、教学内容单一的典型特征，在数学课程教学中出现了僵化的考试制度等问题。借鉴MOOC，本文对MOOC 背景下面临的机遇与挑战做出深入分析，从大学教师、学生、大学内部管理部门三方面提出改进策略，以实现促进数学教学改革进程加快、大学数学教学管理与质量水平提高的现实目标。
关键词：MOOC； 大学数学专业课程； 问题； 策略
一、文献综述
大规模在线开放课程MOOC（Massive Open Online Curses，中文也称为“慕课”）最早出现2008年，是加拿大曼尼托巴大学的一门网络公开课CCK08（Connectivism and Connective Knowledge。 经过4年的发展，这种基于网络面向大众的大规模在线开放课程在2012年开始井喷式涌现，而这一年也被纽约时报称为“慕课元年”。
本文将通过分析MOOC课程的优点、当下传统大学教育普遍存在的问题、MOOC课程的发展状况，探讨MOOC环境下大学数学课程（包括公共数学课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计，以及数学系的专业课程）教学的改革可行性及改革方向。
对于分析MOOC课程的发展现状以及优点，经过大量的资料收集以及资料的整合、研究，可以发现，近年来国内外在线教育发展迅速，根据李兰翠的《MOOCM00C学习平台的应用研究》，截至2014年9月，包括北京大学、上海交通大学、复旦大学在内的全球104所顶尖大学都在MOOC平台开设了特色精品课程。参见王琪在《MOOC背景下高校基础课程教学改革探究》和刘俊等人《西风东渐MOOC着陆》中的观点，概括起来，MOOC具有四个鲜明的特点，第一是大规模性发挥的优势。所谓“大规模”是指参与人数规模大，参与高校众多，且大多数教师以团队方式参与课程教学，精力投入大、资金投入大，同时可供选择的网络课程比较多。一门MOOC课程可供多人甚至是上万人同时使用，不分男女，不管老少，只要需要，登入平台都可以自主学习，效用极高。第二是开放性发挥的优势。“开放”是指MOOC课程对学习对象的全面开放（学员可来自全球各地）、教育理念的开放、教学与学习形式的开放以及课程资源与教学内容的开放性。第三是在线教学发挥的优势。“在线”是指机构或教师可以不受时间和地点的限制随时随地将课程、教学内容与资源上传到网络教学平台，学生可以在任何时间、任何地点通过网络按照自己的节奏学习，并及时得到相应的学习反馈课程。第四是课程有利于教育公平与均衡的优势，参见王文珍，陈忠在《MOOC冲击下的高等数学课程教学改革思考》的观点，MOOC学习成本低，受益面广，且ＭＯＯＣ课程大多是免费的，只要有网络就能使用。这种教学形式方便教育的普及，使得交不起高昂学费的贫困家庭学生能够享受到高水平的教育，从而促进教育的公平与公正，使教育得到均衡发展。
对于当下传统大学教育普遍存在的问题，根据中华人民共和国教育部在2013年发布的《全国教育事业发展统计公示》以及通过分析收集到的文献资料发现，2017年我国各类高等教育在校生总数已经突破4060万人，保守估计，高等教育的毛入学率高达34.5%。以上数据看似已经实现了从精英教育转型到大众教育，但高校的教学，尤其是基础课程教学，包括本文所探讨的大学数学教学，仍然存在诸多问题。结合王琪在《MOOC背景下高校基础课程教学改革探究》，陶元红在《MOOC 环境下我国大学数学教育应对策略》和张薇在《英语专业大学生使用三类网络课程资源学习的现状及策略研究》中的观点，本文将传统大学教育普遍存在的问题主要概括为以下四点。第一是教学内容实行一刀切。在传统的大学数学教育教学中，学生在学习数学的时候，需要掌握高等数学、线性代数以及概率论与数理统计等相关数学知识，这难以避免地没有考虑到学生个体的差异性，片面地按照学校教学大纲和教学计划实行一刀切的教学模式。第二是教学模式单一。随着信息技术的快速发展和多媒体技术的出现，越来越多的高校开始采用板书演示与多媒体教学相结合的方式，从表面上看，教学方式在改变，教学在改革，但很多教师都只是将传统的教学内容搬至多媒体屏幕上，即教学内容的搬家，只是呈现方式不同而已。第三是优质师资不足。学生规模的扩大促使高校想要尽快引进教师，而匆忙引进的老师们最终分成了三种情况：一种是科研水平高，但教学薄弱；第二种是表达能力强，但科研水平较弱；最后一种是课教的好，学术科研能力也强，但这类教师终究是少数的。第四是考核体系死板。长期以来，多数院校将期末一次性的闭卷考试作为考核学生学习效果的唯一手段。该种考核方式的实施虽然能够考核学生对基础理论知识的学习和掌握程度，却忽视了对学生创新意识和创造能力的培养锻炼。
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
