小组工作介入流动儿童城市适应探究
——以“童”享阳光小组为例
摘要：通过对国内外有关流动儿童城市适应问题的文献进行整理，可以发现流动儿童城市适应问题主要集中在心理适应、学校适应、社会文化适应等方面，影响其问题产生的因素主要有社会排斥、社会支持、家庭环境、学校环境、制度等方面。目前学者对流动儿童群体已经展开广泛的研究，社会工作对该领域的研究远远不够，学者们主要是从宏观的角度对流动儿童城市适应问题提出解决措施，还有学者依托项目对其提出建议措施，具体的实务研究方面涉及的尚不多。因此本研究拟从社会工作的三大方法之一即小组工作方法出发，不仅是调查分析流动儿童城市适应问题与需求，还将开展具体的实务服务研究，丰富社会工作在流动儿童城市适应问题的实务领域的研究。
关键词：流动儿童；城市适应；小组工作;社会工作介入
一、文献综述
（一）国外研究
1.移民儿童的城市适应问题
在国外的研究中，学者们常把流动儿童称为“移民子女”或“移民儿童”，关于移民儿童的研究主要是集中在移民儿童的受教育问题、家庭环境、遭遇的困境等等，随着移民儿童数量的增加，学界开始关注移民儿童的城市适应问题，学者Kristin认为移民儿童在社会适应过程中，面临着种族偏见和歧视、语言障碍、教育不公平、贫穷和权利的缺失等问题(Kristin McCarthy，2006)。加拿大的移民儿童也面临着一些障碍，如制度下的服务缺失、偏见和文化隔离障碍、文化差异性、教育不适应以及心理适应问题等。意大利的移民儿童的身体状况不佳，在当地的入学率低且伴随着高辍学率，甚至存在着心理健康问题（冯舒讌，2018）。
2.移民儿童城市适应的影响因素
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