高校校训文化建设及其在思想政治教育中的运用研究
——以杭州师范大学为例
摘要：高校校训是一所大学文化的核心，是办学理念与时代精神相结合的特色校园文化。校训对学校发展、全体师生精神素养、价值追求起着重要的作用。同时，校训也是思想政治教育的重要资源和形式之一。本文通过分析目前国内外部分专家学者对高校校训建设及与思想政治教育相联系的相关研究，梳理、总结了相关文献，拟结合杭州师范大学这一案例的实际情况，展开进步的研究。
关键词：校训； 思想政治教育； 校园文化建设
一、文献综述
我国校训文化起步相对西方比较晚，随着校训文化的发展，近年来关于高校校训的研究也不断增加。目前国内学者对于校训的研究主要集中在校训发展史、校训的校园文化内涵及建设、校训的德育功能等领域，有关校训与思想政治教育方面，已有部分学术论文进行研究。研究成果主要体现在以下几个方面：
1.校训的起源与发展过程
王彩霞在《试探中国近代大学教训的起源》中阐述我国校训文化从古代便有迹可循，传统书院已存在校训原型。古代传统书院的学规内容、形式，都对后世产生了深刻影响。现代意义上的校训是在吸收了日本和西方的文化影响，在我国古代校训的基础上出现的。刘绵绵将校训的发展过程可分为三个阶段：民国时期的起步阶段，20世纪30年代百花齐放阶段，20世纪中后期到21世纪蓬勃发展的全新阶段。总体看来，学者对于校训的起源都是以古代书院为源头，结合西方校训影响进行阐述的。我国现代意义上的校训发展史较短，多数学者都以民国时期作为现代校训的起点，发展至今，经历了起步、停滞、恢复、盛行几个阶段。
2.校训的文化内涵及作用
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