大学生党员党性修养的现状、问题及教育对策研究——以X高校Y学院为例
摘要：党的十八以来，习近平总书记紧扣实现中华民族伟大复兴“中国梦”的总目标，围绕新时期正在进行许多新的历史特点的伟大斗争，在不同场合反复强调了共产党员的党性修养问题，就如何加强党性修养发表了系列重要讲话和重要论述，这无疑把党性提到前所未有的高度，。因此对党性修养问题的研究成为理论界和学术界的研究热点，而大学生党员作为大学生群体中的先进分子，是未来中国特色社会主义建设者和接班人中的好干部的后备力量。近年来，世情国情党情正发生着深刻的变化，对大学生的党性修养提出了新的任务和新的要求，这些新变化新任务新要求对大学生党员的世界观、人生观、价值观以及行为方式将产生重大影响，进而对大学生党员的党性修养提出了更高的新要求。
关键词：党性； 修养； 新要求
一、文献综述
党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移的推进全面从严治党。习近平新时代中国特色社会主义思想也对全面从严治党进行了详细的战略部署。党员党性修养作为全面从严治党的关键，一直以来深受学者的重视。因此，关于大学生党员党性修养的研究也取得了一系列重要的成果，为了更好地贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党员党性修养，本文将从国内、国外两个角度对大学生党员党性修养的研究进行阐述，通过总结归纳学者的研究，为本文写作提供指导，最终为全面从严治党服务。
1.国内研究现状
我国学者关于党员党性修养教育研究成果丰富，关于新时代大学生党员党性修养的研究，大多以期刊文章为主，书籍较少，现归纳和总结如下：
关于大学生党员党性修养内涵的研究。我国学者对于党员党性修养的内涵界定有很多，但也存在着差别，大致可以分为三个方面：首先，从党性修养出发进行界定。认为党性修养是由理论修养、政治修养、作风修养等构成的。刘少奇在《论共产党员的修养》中将党性修养内涵归纳为：“理论修养、组织纪律修养、作风修养、政治修养、道德修养、科学文化与专业知识的修养。”钱茜（2013）中把党性修养概括为中共党员从党性原则出发，立足于思想、知识技能、品行和政治觉悟等层面，进行的自我完善、教育、改造和锻炼。”其次，把党性修养与时代相结合，认为党性修养的内涵应该随着时代的变化而不断变化。李恩霞、杨徽财在（2009）认为党性修养应具有时代性。最后，把党员修养与人民相结合，认为党性修养就是为人民服务。中国共产党的宗旨就是为人民服务，因此党员修养的内涵应该围绕为人民服务。正如李锡炎(2012)提出：“党员应明确党性和人民性二者关系，加强党性修养的关键在于为人民服务。
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