文 献 综 述
摘要：
高校校园空间承载着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承和国际交流等极为重要的功能，是开展高等教育事业的载体，而高校特色和精神文化也通过校园空间展现，校园的入口空间和边缘空间是作为展现大学办学理念最直观、最突出的重要景观，其设计要展示高校风采。在保留原有基础风貌的前提下，如何针对性改造局部空间来完成校园空间更新设计，营造出独具特色的大学入口空间和周边空间的景观环境，运用“设计针灸”理念对校园空间的景观设计进行研究，并结合南京理工大学对此进行论述。
关键词：景观设计；高校校园文化；边缘空间；入口空间
城市化进程加快，更新模式也从大拆大建向针对性改造转型，城市空间中的校园空间是一个特殊重要的部分，高校发展与城市发展密不可分，随着时间推移，传统的校园空间与飞速发展的城市空间没有有效衔接，校园内外景观出现功能单一，环境亟待优化等问题。在此，运用通过“针灸式理念”对南京理工大学进行规划研究，完善高校校园与城市空间的衔接，有效的通过设计来体现高校风貌。
1 研究背景
本项目位于南京市玄武区，学校占地3200亩。城市发展日新月异，以往的粗放型开发建设已不能适应目前质量型发展的要求，高校边缘空间作为城市己建成空间的一部分，与城市的相互作用关系日益密切，高校对地方城市的发展愈发重要。人们历来注重校园内部建设，而边缘空间常被忽视，作为校园与城市接触的首要界面，是大学校园与城市交融发展的直接体现，其所承载的文化价值、经济价值、生态价值等都值得被重新思考。边缘和入口具有用地性质多样、分布范围广、零散孤立、人员复杂等特点，基于学校出于从安全管理和环境维护等方面考虑，边缘空间均设围墙绿化，并未考虑校园与城市的交流作用。所以设计要以点切面，在设计过程中必须通过景观设计充分展示校园环境的内在含义，体现学校的学科特色、传承学校历史文脉，融合校内与校外空间。
2 研究目的与意义
2.1研究目的
校园入口和边缘空间受大学与城市的双重影响，是校内与校外的交汇区域。从目前的理论研究或实践案例中，无论从校园规划还是城市规划方面，都缺少对校园入口及边缘空间的关注，基于互动作用关系对城市中己建成高校老校区入口边缘空间的研究相对较少，同时，老校区的边缘空间也呈现出不同的发展态势，出现了边缘空间的更新需求。
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