小学语文中高年级阅读课学案导学课堂教学模式的实践探究
文献综述
摘要：本研究围绕着“导学案”“学案导学”“阅读教学”这三个核心关键词，对国内外相关研究做了文献内容分析，以便为本研究提供有益的文献启示。
关键词：导学案 、学案导学、阅读教学
文献综述：
一、国内研究现状
导学案可以说是我国独有的一个概念，在查阅以“导学案”、“学案导学”为关键词的相关文献后，笔者发现自2011年新课改以来，“导学案”、“学案导学”这方面的研究大量出现。目前国内对导学案的研究大多是教学经验的总结，偏向实践指导；只有少部分是学术界对导学案专题研究。
另外，截至日前，研究“导学案”、“学案教学”的正式出版物也不多，有秦智琳的《五过程学案式主体教学:东联现代中学探索教学模式》、姚文俊与金耀林主编的《殷都样板：模式就是生产力》、罗楚春的《罗楚春与先学后研模式》等16部。
1.1导学案的设计原则研究
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