我国自闭症儿童家庭教养需求研究综述
摘要：运用内容分析法，对我国自闭症儿童家庭教养需求相关文献基本特征的描述和研究内容两个方面进行分析，探讨我国在自闭症儿童家庭教养需求研究上的特点，讨论现有研究中存在的问题，并提出些许建议，希望能为后续的研究者提供参考。
关键词：自闭症；家庭；教养需求
1.问题的提出
自闭症又称孤独症，是一种“广泛性发育障碍”，其主要特征是社会交往障碍、语言和非语言交流障碍、特殊兴趣和刻板行为等。1由于其发病原因不明确、无切实有效的药物、致残率高等原因，自闭症越来越受到各国重视。2郭文斌教授等人曾在2012年对从中国知网中查询到的2000—2010年的796篇文献进行了关键词共词分析、聚类分析和多维度尺度分析，发现我国在这10年间对自闭症的研究热点主要围绕社会生活和临床医学以及理论研究和干预研究两条主线交织展开，具体包括自闭症的理论研究及综述、自闭症研究的临床表现及诊治、自闭症的遗传及行为学研究、自闭症社会认知能力诊断及干预、自闭症早期诊断及特殊教育五大研究领域。3其中，对自闭症儿童家庭教养需求的关注甚少，但这与现实需求是不符的。近年来，自闭症儿童的检出率逐渐升高。鉴于自闭症儿童在社交、沟通等方面都存在明显障碍，其在生活、学习等方面就会面临不少困难，且这些困难并不会随其年龄的增长而完全消失。这说明，自闭症儿童家长对其的监护与照顾将是终身性的，并且自闭症儿童家长在其成长发育的过程中占据着至关重要的位置，也因此承受着各种各样的压力。许多研究表明，自闭症儿童家长在教养孩子的过程中所肩负的责任、承受的心理压力以及遇到的困难比普通儿童家长要多得多。4-6不仅如此，自闭症儿童家庭还要面临着来自经济负担过重、亲子情感交流缺失、婚姻不和谐、操劳过度等多方面的问题。因此，自闭症儿童家庭到底有着怎样的需求，而这些需求又如何得到满足是目前值得关注的问题。基于此，本文归纳分析了中国学术期刊网络出版总库中与自闭症儿童家庭教养需求有关的文献，以期梳理目前的研究概况和已有的研究成果，为后面的研究者提供参考与方向。
2.研究方法
2.1样本的选取
本研究以中国学术期刊网络出版总库为文献来源，并以“自闭症 ”、“孤独症”为关键词进行检索，共得到3266条结果。再在检索的结果中以是否关于“家长 (父母亲 )需求”、“家庭需求”为入选标准，对文献进行再一次筛选，共得到有效文献21篇。
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