数学建模在高中数学中的应用
——文献综述
摘要：中学数学的特点具有严谨性、抽象性和应用性，数学建模是将生活中的实际问题用数学模型来解决，经过数学演练、验证后再放入实际生活中这样一个循环过程，数学建模能够培养学生的动手实践能力和应用数学、探究数学的能力，有利于培养学生整体处理和创造性处理数学问题的能力。为此，义务教育课程标准和高中新课程标准中都强调了数学合作、数学探究和数学建模的活动。这样来看，将数学建模思想融入中学数学教学中具有重要意义。
关键词：数学建模； 高中数学； 抽象性；实际问题
一、文献综述
1.所选课题的历史背景
1.1课题背景
信息时代的重要特征是:数学的应用向一切领域渗透。毕达哥拉斯说过:“数学是万物的度量”。要解决各种复杂的实际问题，建立数学模型已成为一种有效并被广泛使用的工具。数学是一门基础学科，计算机技术是人类的发展方向。数学建模是将数学方法和计算机知识有机结合起来，用于解决实际生活中存在问题的一种方法，是用数学方法解决各种许多实际问题的桥梁。
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