小学高段音乐课中乐感的培养方式探究
摘要：音乐是一种艺术表达，而正确理解、表达音乐作品离不开音乐感觉的培养。音乐感觉即乐感，乐感的培育在音乐教学中不是唯一的，但却是不可或缺的。当前的有关文献主要围绕乐感培养方式存在的问题、培养乐感的意义以及如何培养乐感这三方面展开。
关键词：小学音乐； 乐感； 音乐教育； 教学方式
一、文献综述
任何学术研究都要建立在前人已有研究成果的基础之上，不可能凭空而论。为了比较充分的了解前人在这个领域的研究现状，笔者对与自身研究内容有关的文献进行了梳理。
本文所采用的研究方法主要为文献研究法，使用的检索工具为中国知网。笔者以“小学教学”并含“乐感”为关键词进行检索，检索到相关文献71篇，剔除一些与本研究相关性较小的文献，余下有效文献25篇。
纵观近年来有关小学音乐课堂教学中有关乐感培养方式的文献，笔者从以下几个方面对其内容进行了一定的分析：
1、在小学音乐课堂的教学中有关乐感培养存在的问题：
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