摘要
随着社会的发展和时代的变迁，大学生作为新时代的建设者和接班人，其传统经典阅读状况日益受到社会关注。
传统经典是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和道德价值，对大学生的思想道德修养、人文精神培育以及综合素质提升具有重要意义。
本文旨在探讨影响大学生传统经典阅读的各种因素，并通过比较研究，分析不同因素的影响程度和作用机制。
本文将从个人因素、社会环境因素和新媒体因素三个维度，对大学生传统经典阅读的影响因素进行梳理和分析，并在此基础上，探讨不同因素之间的交互作用，以及如何构建大学生传统经典阅读影响因素模型，以期为促进大学生传统经典阅读提供理论参考和实践指导。
关键词：大学生；传统经典阅读；影响因素；比较研究；新媒体
#1.1传统经典的界定
“传统经典”是指在历史长河中经受住时间考验，对人类文明发展产生深远影响，并被一代代人传承下来的具有恒久价值的文化瑰宝。
其承载着民族精神、文化基因和道德理念，是人类智慧的结晶，具有超越时空的价值和意义。
在本研究中，“传统经典”主要指中国传统文化中的经典著作，包括但不限于儒家经典、道家经典、佛教经典、历史典籍、文学作品等。
#1.2大学生传统经典阅读的界定
“大学生传统经典阅读”是指大学生出于个人兴趣、学业需要或社会责任等目的，对中国传统经典著作进行主动的、深度的阅读和理解的行为。
它不仅包括对文本内容的理解和掌握，还包括对其中蕴含的思想、文化和价值观的思考和感悟。
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