慕课在马克思主义基本原理概论中的应用研究文献综述

 2022-08-23 12:16:59

慕课在马克思主义基本原理概论中的

应用研究

摘要:慕课作为一种基于互联网的学习,自其产生之日起便以其不受时间和空间界限、学习资源丰富等优点而被越来越多的学习者所选择;与此同时,慕课的发展也冲击着传统教育的发展。马克思主义基本原理概论课程作为思政课程之一,是所有大学生的必修课程。如今,越来越多的学校将慕课运用到了马克思主义基本原理概论课程的教学中。

本论文主要就杭州师范大学在浙江省高等学校在线开放课程共享平台上开设的马克思主义基本原理概论的慕课课程展开研究,通过研究了解学生进行马原慕课学习的基本情况,如学生对课程的参与度、完成度、满意度等;以及学生在学习过程中存在的问题;进而对课程的建设提出一些合理有效的建议,促进课程的创新和学生的学习。

关键词:慕课; 马克思主义基本原理概论; 应用;

一、文献综述

1.国内研究现状

国内关于慕课在马原中的应用研究开始比较晚,做此方面研究的人也比较少。以“慕课马克思主义基本原理”为主题在知网上进行检索,只检索到36篇文献。在这些仅有的研究中,主要有关于教学模式的研究,还有基于此的教学创新性的研究以及教学实效性的研究。

关于慕课在马原课程中的应用,刘震和张岱渭得出其在教育实践中存在以下问题:①无法跳出技术本身具有的范式性和固化的特点;②在网络学习的过程中,难以监控学生参与学习的真实性;③学生作弊的问题;④学分认定的问题[1]。刘嘉指出实践教学环节的缺失也是其中的一个问题[2]。王松洁发现在慕课学习的过程中学生学习的积极性不高[3]。张丽斌认为当前慕课教学存在课程内容设计创新不足、课程建设体系不完善以及教学模式固化、教学方法落后等问题[4]

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