1.研究的现状及发展趋势
2014年10月20日，国务院近日发布《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》。意见强调，对发展相对滞后的足球项目制定中长期发展规划和场地设施建设规划，大力推广校园足球和社会足球。在国家体育总局和教育部倡导，在全国各个城市开展校园足球，也是对全国开展足球和推动足球发展的良好对策，也是足球要从娃娃抓起，从校园开始，足球要从最基层打下坚实的基础。目前来看，校园足球的发展也比较快，各校足球队伍从无到有，从小变大，从上到下，各级政府、体育部门、教育部门都在组织、举办各种联赛，激发了学生的兴趣，提高了体育教师的业务能力，壮大了裁判员队伍，提高了裁判员的公平、公正和执法水平，推动地方足球运动的发展。本文正是在校园足球国家战略背景下进行研究校园足球开展遇到的机遇和挑战。
校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目，同样也是学校实施阳光体育学生参与较多，学生最爱参与的体育项目。学校体育要求学生“每天锻炼一小时”的大课间活动中，学校把足球这一体育项目列入到阳光体育活动的计划当中，但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决，真正的解决了这一些制约校园足球发展问题，那么校园足球才能达到预期的目标。
李琼戡在《成都市小学校园足球开展现状的调查研究 ——以成都市31所足球定点学校为例》中指出 近十年来,在国家领导人的支持下,体育和教育部门先后研究公布了多项重要有关足球改革和实施的重要政策,不断加大对校园足球工作的投入力度,立足国情,计划长远,全力培养全面发展的足球后备人才,提升中国足球整体水平。
朱兵涛在《洛阳市中小学校园足球活动开展现状与发展对策研究——以洛阳市布点学校为例》采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法对洛阳市校园足球活动开展的现状进行调查。调查结果显示:(1)个别布点学校领导重视不足。学生家长过于看重学生文化成绩的提升,对于体育的重视程度不够,对学生的校园足球活动不能给予强有力的后方支持。仅有个别布点学校学生的“每周一节足球课”如实开展,认真贯彻洛阳市校园足球活动办公室的规定,但有大部分布点学校没有认真执行。
李纪霞在《全国青少年校园足球活动发展战略研究》指出，从宏观环境、行业环境以及竞争环境三个层面，对校园足球发展的外部影响因素进行识别和评价，可以利用的机遇主要有政府的重视和扶持、经济持续发展、强烈的社会需求、体教结合培养体育后备人才的发展趋势和对全面发展的足球后备人才的强烈需求等；需要克服的挑战主要有应试教育大环境、重文轻武的传统思想、足球发展大环境的负面影响等。综合评价结果显示，校园足球当前的机遇大于挑战，但是仍面临较多挑战。对校园足球发展的内部条件进行诊断和梳理，校园足球的主要优势有固定专项经费投入、日臻完善的联赛体系、覆盖面广等；需要化解的劣势主要有政策性保障措施欠缺、管理体制不完善、师资力量薄弱等。
综上所述，青少年足球是当前我国足球事业发展的重点，学校足球的普及与推广则是青少年足球的关键。2009年6月，国家体育总局与教育部联手启动了全国青少年校园足球活动，通过在全国的大、中、小学校广泛开展足球活动，自此，我国的青少年足球进入一个崭新的发展阶段。有关校园足球发展问题的研究已经引起研究者的关注和重视。本文研究致远中学校园足球开展现状，发现其中存在的问题，进而提出解决问题的方法和建议，为校园足球的开展提供理论支撑。
2.本课题研究的意义和价值
足球是高中生最喜欢的运动之一，学生通过参与足球活动能够发展学生的速度、耐力、灵敏、协调等能力，对于学生的健康的心理的发展也能够起到促进作用。通过本文的研究,总结出致远中学生足球开展的现状,经过认真分析,指出致远中学生足球运动存在的不足以及影响因素,提出合理的对策和建议,以期为宝应县足球发展进一份力，为提高高中生身体素质和培养足球后备人才做出应有的贡献。希望本论文能够民办中学的研究者提供参考，奠定基础，并为我国足球训练领域的研究提供理论参考。
3.参考文献：
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