摘要
随着互联网技术的飞速发展和普及，社交媒体已经深入到大学生的日常生活，深刻地影响着他们的学习、生活和人际交往方式。
本文以大学生群体为研究对象，以文献综述为方法，对近年来国内外关于大学生社交媒体使用动机及行为的研究成果进行梳理和分析。
首先，文章对社交媒体、使用动机、使用行为等核心概念进行界定，并阐述了相关理论基础，如使用与满足理论、社会认知理论、社会资本理论等。
其次，文章从使用动机、使用行为、动机与行为的关系、存在的问题及对策等方面对现有研究成果进行了系统回顾，揭示了大学生使用社交媒体的主要目的、方式、影响因素以及潜在风险等。
最后，文章对现有研究的不足之处进行反思，并展望了未来的研究方向，例如加强对不同平台差异性、不同群体特征、长期使用影响等方面的关注，以期为深入理解大学生社交媒体使用现象提供参考。
关键词：大学生；社交媒体；使用动机；使用行为；文献综述
为了更好地研究大学生社交媒体使用动机及行为，本研究首先对相关核心概念进行界定。
1.社交媒体：Boyd和Ellison（2008）将社交媒体定义为一类基于互联网的应用程序，它建立在Web2.0的意识形态和技术基础之上，允许用户创建和交换用户生成的内容，并构建以个人为中心的公开或半公开个人资料，以及在该系统中与他们分享连接的其他个人或群体建立联系。
2.使用动机：指驱动个体使用社交媒体的内在需求和目标，是影响其使用行为的重要因素。
根据使用与满足理论，个体使用媒介是为了满足自身特定需求，如信息获取、娱乐消遣、社交互动等。
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